Уровень 1 – Алфавит, первые слова и простые вопросы
Знакомство с первыми буквами и огласовками, понятием конечных букв. Учимся читать короткие слова («я», «ты», «он», «она», «мама» и др.), различать род (м./ж.) и задавать самые простые вопросы: «Кто я?», «Кто ты?», «Кто он?», «Кто она?».

​

Уровень 2 – Весь алфавит и простые фразы

Доводим до конца освоение алфавита, включая все конечные формы и парные буквы (бет/вет, каф/хаф, пей/фей и др.). Знакомимся с местоимениями во множественном числе («мы», «вы», «они»), простыми союзами и глаголом «жить», а также с базовой лексикой о языках и короткими фразами.

​

Уровень 3 – Вежливые фразы, описания и дни недели
Осваиваем приветствия и вежливые выражения («спасибо», «большое спасибо», «удачи», «пожалуйста»), глаголы «учиться», «понимать», «читать», «писать». Учимся описывать людей и предметы с помощью простых прилагательных, знакомимся с днями недели, вопросами «что?» и «когда?» и первыми общественными местами (банк, супермаркет, театр).

​

Уровень 4 – Числа и выражение желаний
Разбираем числа 0–10 и 11–90, учимся соединять числительные с существительными. Вводим глаголы «хотеть» и «нужно», конструкции «хочу что-то / хочу сделать что-то», предлоги את и ל, а также лексику по теме учёбы и повседневной жизни («книга», «тетрадь», «улица», «урок», «газета», «письмо») и вопросы «как дела?».

​

Уровень 5 – Семья, чувства и конструкция «у меня есть»
Работаем с глаголами «мочь/уметь», «любить», «приходить», говорим «люблю делать что-то». Подробно разбираем тему семьи и родственных связей, вопросы «у кого есть / у кого нет», описание людей (старый, молодой, умный, счастливый, милый). Осваиваем конструкцию «у меня есть / у меня нет» и простые сложные предложения.

​

Уровень 6 – Анкеты, личные данные и прошедшее время
Учимся заполнять анкеты: имя, фамилия, номер документа, семейное положение, адрес, страна происхождения, профессия, дата рождения и репатриации. Вводим глагол «быть» и «родиться» в прошедшем времени, вопросы про возраст и даты, а также распространённые израильские сокращения (армия, родственники и др.).

​

Уровень 7 – Цифровая жизнь, дом и движение по городу
Разбираем онлайн-формы и цифровую личную информацию (логин, пароль, e-mail, сайт, ссылка), вежливые просьбы. Учимся описывать свой дом и комнату, основные общественные места, транспорт и направления движения, используем глаголы «идти», «ехать», «сидеть», «находиться», повторяем «быть» в прошедшем времени.

​

Уровень 8 – Распорядок дня, еда и свободное время
Учимся рассказывать о своём дне: части суток, приёмы пищи, глаголы «вставать», «есть», «спать», «выходить», «возвращаться», «отдыхать». Добавляем лексику еды и напитков, выражения типа «уже поздно», повторяем прямое дополнение с את и знакомимся с досугом — музыка, игры, экзамены, песни, шахматы, общение с друзьями.

​

Уровень 9 – Время, привычки и самочувствие
Расширяем лексику времени: «вовремя», «обычно», «иногда», «никогда», «рано», «медленно». Говорим о типичном дне, причинах и следствиях («почему – потому что», «поэтому»), о самочувствии (усталый, голодный, испытывающий жажду) и пользуемся словами «неделя», «час», «минута», «раз», «два дня назад», «послезавтра» и др.

​

Уровень 10 – Встречи, расписания и учреждения
Уточняем темы времени и пунктуальности: «точно», «примерно», «почти», «полночь», предлог «у» и его формы. Учимся назначать встречи, делать покупки, пользоваться конструкцией «для того чтобы…», говорить о часах работы и приёме посетителей, знакомимся с лексикой государственных учреждений и безличными конструкциями.

​

Уровень 11 – Город и покупки: практическая лексика
Расширяем словарь по общественным местам: встреча, библиотека, филиал, вход, выход, этаж, вывеска. Переходим к теме супермаркета и рынка: продукты, отделы, базовые диалоги «Сколько это стоит?», «Дайте, пожалуйста», «Возьмите, пожалуйста», способы оплаты, касса, пакет, сдача, а также конструкцию смихут («молочные продукты», «мясные продукты»).

​

Уровень 12 – Продукты и первый серьёзный шаг в грамматику
Доучиваем лексику о фруктах, выпечке и базовых продуктах (яблоко, хлеб, мука, сахар и др.) и переходим к грамматике корней и биньянов. Вводим понятия «корень» и «биньян», разбираем прошедшее время в биньяне Пааль, затем Пиэль и начинаем биньян hифъиль, включая основные неправильные глаголы.

​

Уровень 13 – Прошедшее время и здоровье
Систематизируем пять биньянов в прошедшем времени (Пааль, Пиэль, hифъиль, hитпаэль, Нифъаль), сравниваем их формы и употребление. Параллельно осваиваем лексику по теме здоровья: части тела, типичные симптомы и жалобы, пожелания выздоровления и общие выражения для общения с врачами разных специальностей.

​

Уровень 14 – У врача и на работе: лечение и профессии
Углубляем тему визита к врачу: обследования, лекарства, анализы, ограничения и разрешения («запрещено», «разрешено», «из-за», «к моему сожалению»). Расширяем словарь по болезням, режиму и уходу за пациентом. Переходим к теме работы: профессии, должности, места работы, срочные и важные задачи, договоры, собеседования, условия труда и деловая коммуникация.

​

Уровень 15 – Офис, погода, цвета и базовая одежда
Осваиваем лексику офисной среды (компьютер, экран, папка, доска, наушники), глаголы «подписывать», «обсуждать». Знакомимся с сезонами и погодой, выражениями «дождливо», «сильный ветер» и т.п. Вводим основные цвета и предпочтения («мой любимый цвет»). Начинаем тему одежды — базовый гардероб и характеристики «короткий», «длинный», «удобный».

​

Уровень 16 – Аксессуары, путешествия и праздники
Добавляем лексику по одежде и обуви (ремень, шарф, сапоги, тапочки), выражение «обращать внимание». Переходим к путешествиям: отпуск, каникулы, самолёт, аэропорт, багаж, море, пляж, бассейн, кино, музей, гостиница, ресторан. Осваиваем поздравления и пожелания: праздники, особые события, свадебная и бар/бат-мицва тематика, выражения «добро пожаловать», «я был рад встретить тебя».

​

Уровень 17 – Религия, еврейские праздники и жильё
Знакомимся с религиозной лексикой: молитва, свеча, мечеть, церковь, Стена Плача, Старый город, религиозный/светский. Учим названия основных еврейских праздников и связанные с ними выражения. Продолжаем тему дома: комнаты, уборка, здание, лифт, парковка, объявления, затем переходим к аренде жилья — район, арендная плата, риэлтор, подходящая квартира.

​

Уровень 18 – Кухня, техника и навигация по городу
Учим названия столовых приборов и кухонной утвари, глагол «жарить». Осваиваем бытовую технику и коммунальные реалии: холодильник, стиральная и посудомоечная машина, духовка, плита, отключение электричества, счёт. Начинаем большую тему города: тротуар, шоссе, перекрёсток, светофор, переход, направления движения и основные глаголы навигации.

​

Уровень 19 – Общественный транспорт и команды
Продолжаем тему транспорта: места в автобусе, водитель, пассажир, бензин, водительские права. Отрабатываем повелительное наклонение («иди», «приходи», «вставай», «езжай», «будь осторожен») и вежливые просьбы. Параллельно закрепляем большие числа от 100 до 10 000.

​

Уровень 20 – Покупки, деньги, почта и новости
Систематизируем лексику о покупках: цены, скидки, распродажи, рассрочка, «дёшево/дорого», гарантии, предложения, ошибки. Разбираем тему почты (конверты, посылки, доставка) и описания предметов (широкий, узкий, тяжёлый и др.). Переходим к базовой политико-государственной лексике — правительство, Кнессет, премьера, переговоры — и новостям и медиа: заголовки, аварии, демонстрации, забастовки, выборы.

​

Уровень 21 – География и природа Израиля и мира
Завершаем программу темами географии и природы: стороны света, карта, направления, пустыня, река, озеро, горы, лес. Знакомимся с регионами Израиля (Галилея, Негев, Голанские высоты), соседними странами, понятиями «центр» и «граница», а также лексикой по теме природы и животных — деревья, цветы, птицы, собака, кот, рыба, насекомые.